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Un diagnóstico realizado en la escuela pedagógica Tania la Guerrillera, permitió constatar una insuficiente calidad en el desarrollo del trabajo político ideológico, repercutiendo en la formación de los estudiantes, quienes comienzan a manifestar rasgos que no se corresponden a los modos de actuación inherentes a valores como el patriotismo, principalmente en aquellos que, según sus potencialidades, han sido diagnosticados como talentosos. Al psicopedagogo como parte de sus funciones y tareas le concierne la atención de los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales, pero también la formación de valores. La presente investigación se propone como objetivo: Elaborar un sistema de sesiones de ayuda psicopedagógica que contribuya a la educación en el valor patriotismo desde la estimulación del talento en aquellos estudiantes con potencialidades de la especialidad Maestro Primario de la escuela pedagógica Tania la Guerrillera en la provincia Pinar del Río. Se pretende que los estudiantes logren un acercamiento necesario a los fundamentos ideopolíticos de la Revolución cubana, que incentive sentimientos de amor, respeto y admiración hacia la patria y, en consecuencia, la defensa de esta; a la vez que se estimulan sus potencialidades. Las actividades transitan por la realización del encuadre en el grupo, partir de las vivencias y conocimientos que se poseen sobre el tema a tratar y propiciar entonces un diálogo conceptual con la teoría a fin de que una vez identificada una visión deseada, se promueva la elaboración del plan de acción que abra alternativas y posibilidades tendientes a alcanzar dicho objetivo

Patriotismo; Estudiantes con potencialidades talentosas; Psicopedagogo