El objetivo es explicar  las experiencias de utilización del patrimonio cultural, desde la enseñanza de la Historia de Cuba, en la formación del profesional de turismo en la Universidad de Oriente. El estudio se basó en una investigación enmarcada en el proceso docente educativo de la asignatura Historia de Cuba en la carrera de Licenciatura en Turismo en la Universidad de Oriente en el período 2018 – 2020. Sustentados en el método dialéctico materialista se emplearon como métodos teóricos el histórico – lógico para profundizar en el estudio teórico acerca del concepto patrimonio cultural, análisis – síntesis para el procesamiento de los datos revelados por los instrumentos aplicados; dentro de los métodos empíricos la observación científica posibilitó constatar el estado actual del tratamiento al patrimonio cultural en la formación del profesional de turismo, el análisis de contenidos para profundizar en el estudio de los documentos normativos del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Superior, la encuesta y la entrevista se realizaron a docentes y estudiantes para el diagnóstico y control de la investigación; así como para la validación de la propuesta. Se resalta la puesta en valor de recursos turísticos diversificados, culturales e históricos, de la ciudad de Santiago de Cuba. Una de las vías para la utilización del patrimonio cultural, como recurso educativo, es la realización de itinerarios didácticos, que responden a un concepto integral de la enseñanza – aprendizaje, al incorporar un proceso completo, en el que se incluyen objetivos, contenidos, temporalización, actividades y evaluación.