El desarrollo de las habilidades no es una preocupación reciente. Desde épocas anteriores ya los grandes pedagogos, aunque no se expresaron de forma explícita en estos términos, insistían en la necesidad de que los educandos observaran y reflexionaran ante distintas situaciones de aprendizaje que se les indicaban; el objetivo era lograr en los estudiantes la asimilación consciente de los conocimientos y su aplicación