Las transformaciones psicológicas que se producen en los jóvenes con el ingreso a las universidades son importantes, es una etapa de grandes decisiones y el éxito de ella depende de la preparación que se haya tenido para enfrentarla. El Cambio Climático no sólo es un reto, sus efectos se expresan como peligros, vulnerabilidades y riesgos que requieren ser conocidos y estudiados como parte del currículo, para ayudar en su mitigación y adaptación, constituyendo un desafío del quehacer universitario como escenario predilecto para la construcción de modelos socioeconómicos sostenibles. Los planes de estudio vigentes en la carrera de contabilidad, no establecen de forma concreta acciones que tributen al desarrollo de la educación ambiental para el enfrentamiento al Cambio Climático. Se emplearon métodos teóricos, empíricos y herramientas estadísticas para el análisis de la información. En los resultados del diagnóstico se evidencia poco conocimiento y manejo de información sobre este problema ambiental, escasa aplicación de acciones desde la formación profesional en los estudiantes y deficiente trabajo metodológico relacionado con el tema. Por ello que se formula como objetivo elaborar acciones de educación ambiental que promuevan el conocimiento sobre el Cambio Climático, sus impactos y acciones de mitigación y adaptación que contribuyan a la toma de conciencia y sensibilización desde la formación profesional. Con la puesta en práctica de estas acciones se incrementan los niveles de participación y protagonismo de profesores y estudiantes en las actividades y la adquisición de habilidades profesionales en el enfrentamiento al Cambio Climático en la localidad.

Palabras claves: gestión, educación ambiental, Cambio Climático, formación profesional, localidad.