El profesor de educación física debe de garantizar la incorporación a la sociedad de los niños con discapacidad intelectual, recibiendo los contenidos más avanzados de la ciencia contemporánea, jugando un papel determinante en la clase de Educación Física. El profesor de Educación Física debe de estar preparado para lograr el desarrollo de estos alumno/a e impartir los contenidos del currículo adecuando las actividades a las necesidades de cada escolar teniendo en cuenta el principio de individualización de la enseñanza. El trabajo que se presenta tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes de Licenciatura en Cultura Física y a los profesores de Educación Física un manual que cuenta con ejercicios físicos y actividades jugadas para el desarrollo psicomotriz de niños con discapacidad intelectual facilitando así el trabajo con estos escolares, lo que les permitirá contar con las herramientas necesarias para que realicen un trabajo más creativo con el uso de adaptaciones curriculares y favorezcan el crecimiento personal de todos los niños/as, tanto desde el punto de vista psicomotriz como desde el punto de vista socio-afectivo.

Palabras claves: discapacidad intelectual, educación física adaptada, manual de apoyo, juegos adaptados