Tal vez nunca antes, el tema de los valores cobra, como hoy, una importancia capital para los destinos del género humano. Se trata de una relevancia no solo teórica, sino, sobre todo, práctica. Vivimos la paradójica situación de un mundo que dispone de altísimos niveles de desarrollo económico y tecnológico y sobre el cual se ciñen, sin embargo, los más amenazantes peligros que haya tenido que enfrentar la humanidad en toda su historia. Por tal razón en busca de una posible respuesta a esta demanda se desarrolla la siguiente investigación que está dirigida a elaborar un Programa que contribuya a la orientación de los diferentes grupos conformados por creencias morales, desde el rol psicopedagógico.

Este se estructura teniendo en cuenta la fundamentación teórica en el tratamiento a valores como: respeto, honestidad, tolerancia, entre otros. Su diseño cuenta con etapas y fases respectivamente que van desde la sensibilización, hasta la evaluación que permita comprobar el impacto social del programa de orientación propuesto. Las autoras centran su atención en esta temática al estar muy relacionada con el actuar psicopedagógico, donde a partir del cumplimiento de las funciones del especialista, se debe ir concatenando todo un accionar que logre, la adquisición paulatina de  estos valores. Se distingue en la propuesta el accionar de los diferentes especialistas como el Instructor de Arte, el profesor de Educación Física, el profesor de Computación y el bibliotecario, así como miembros del Consejo de Escuela en la ejecución de actividades que imbrican a la familia y la comunidad.