La investigación que se presenta en opción al título académico de máster en ciencias de la educación, se dirige al proceso de educación estética en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Español-Literatura, de la Universidad de Pinar del Río. El objetivo es elaborar una estrategia pedagógica para el proceso de educación estética en los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Español-Literatura, de la Universidad de Pinar. El tratamiento metodológico general se basa en la concepción dialéctica de investigación, que tiene como soporte metodológico e ideológico el método dialéctico materialista. La investigación contribuye a la teoría al aportar la fundamentación de una estrategia pedagógica para la educación estética en los estudiantes, y en la práctica se diseñaron dos acciones estratégicas específicas, de las cuales resultaron como productos: fórum científico para docentes y talleres con actividades de aprendizaje para los estudiantes, a partir del trabajo con un CD que contiene medios de enseñanza y aprendizaje de diverso tipo, para contribuir al desarrollo del proceso de educación estética de los estudiantes de la carrera. En función de evaluar la factibilidad del producto científico se utilizó el método de consulta a especialistas, que aportó resultados devenidos en importante contribución al perfeccionamiento de la estrategia propuesta, la que resulta novedosa y pertinente para el contexto educativo de la carrera.