La educación inclusiva ha irrumpido en el ámbito mundial como respuesta trascendental de todos los que anhelan una sociedad diferente, inclusiva y participativa.  La conciencia universal alcanzada, aunque aún con insuficientes respuestas por parte de los que ostentan el poder político y están en la obligación de llevar la Educación para Todos y dar así cumplimiento a los objetivos del milenio, ha hecho posible que el Sistema de Naciones Unidas se pronuncie de manera irrestricta a favor del respeto a todos los derechos, entre los que se encuentra el derecho a la educación como derecho humano esencial. La exclusión social de millones de niños y niñas origina la exclusión educativa, que se hace más profunda por la persistencia de la discriminación por origen étnico, racial, sexo, situación social de pobreza; entre otras causas que impiden la aceptación de la diversidad. El análisis desde la perspectiva jurídica proporciona un acercamiento a la concepción de los derechos humanos  y particulariza el derecho a la educación, se le da tratamiento a la educación inclusiva como respuesta a la atención a la diversidad desde las perspectivas que se brindan en las escuelas regulares que propician la inserción de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales