La metodología establece un conjunto de métodos y procedimientos que, regulados por los fundamentos que en ella se presentan, permiten utilizar una Tipología textual con Hojas de Trabajo en la ejecución del proceso de dirección de la de enseñanza-aprendizaje en condiciones de semipresencialidad para la atención de las diferencias individuales del Profesor en formación, en correspondencia con el objetivo. Proporcionar a los docentes de cualquiera enseñanza una Tipología textual (tipología de hojas de trabajo), recurso textual para la ejecución del proceso de dirección de la enseñanza aprendizaje en condiciones de semipresencialidad, pretendiéndose atender sistemáticamente las diferencias individuales, en el desarrollo de la práctica profesional pedagógica,   en la variante semipresencial-tutorial (estudiantes de 4to y 5años en su práctica pre-profesional) de los maestros en formación. La metodología se sustenta en los resultados del análisis histórico lógico, sistémico estructural, así como la modelación del desarrollo de la ejecución de la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje en condicionesde semipresencialidad con la hoja de trabajo