En este artículo se presenta una panorámica de los proyectos futuros como categoría de las ciencias psicológicas, mostrando un sistema de criterios tendenciales que contribuye a la comprensión de la epistemología de la Psicología. Este cuadro tendencial se constituye un aporte teórico importante, de interés para los investigadores en el campo de la motivación humana, específicamente en los estudios de los proyectos futuros en la edad juvenil, para su consecución se ha hecho uso del estudio histórico-lógico, estudios de tendencias, a partir del análisis de documental por conceptos. Además, se presentan algunos resultados finales de un estudio realizado con un grupo de jóvenes sobre sus proyectos futuros durante la etapa de estudios universitarios en el modelo pedagógico de la universalización y la valoración acerca del cumplimiento de los mismos transcurrido un largo período de tiempo