Entre los retos que enfrenta la educación cubana se encuentra el de la formación de profesionales competentes para todas las esferas de la producción y los servicios. Es así que la formación de los profesionales de la educación es esencial por el rol que tienen en lo referente a la formación integral de los estudiantes de los diferentes niveles educativo. Para ello disponer de la bibliográfica actualizada y con la calidad requerida es imprescindible, sin embargo no siempre se logra este objetivo, pues el vertiginoso desarrollo de la producción científicas y las condiciones en que se desarrolla la docencia universitaria en ocasiones lo dificulta. Tal es el caso de la carrera de Licenciatura en Educación Primaria, en la asignatura Geografía, que para su impartición requiere del estudio de varios contenidos pertenecientes a la Física, que están dispersos en diferentes bibliografías y no siempre están al alcance de docentes y estudiantes, lo que dificulta tanto la planificación de las clases como la realización de las actividades de estudio independiente por los estudiantes, situación que se agrava para el caso de las carreras en los Centros Universitario Municipales y en los curso por encuentro. Esto resalta la necesidad de disponer de un material docente complementario con los contenidos de Física imprescindibles para la impartición de la Geografía en la carrera Licenciatura en Educación Primaria, que es precisamente el objetivo del presente trabajo.