El Proyecto Sociocultural “Historias compartidas entre padres e hijos”, surgió ante la necesidad de espacios que favorecieran el desarrollo y crecimiento de las familias pinareñas, la formación de valores identitarios y el reforzamiento de la cultura de convivencia, a través de la orientación y el acompañamiento por especialistas; unido a diferentes propuestas artísticas. En la presente investigación se realizó un diagnóstico que demostró la no existencia de acciones ni procesos teóricamente fundamentados, que evaluaron en su integridad los resultados del proyecto y que indicaron los aspectos a superar para incrementar su efectividad. Para ello se empleó el Modelo de Evaluación General CEPRI (Contexto, Entrada, Proceso, Resultados e Impactos) unido a la construcción de un sistema de instrumentos que fueron aplicados a directivos, especialistas y trabajadores de las instituciones implicadas, padres y niños participantes. Todo, con el objetivo de evaluar de forma integral los resultados del proyecto sociocultural en cuestión. Los principales resultados de la evaluación de este proyecto fueron: la calidad del diseño, la implementación y los resultados obtenidos, fundamentalmente el estado de satisfación de los participantes y los resultados inesperados. La evaluación de necesidades y el diagnóstico se realizaron con pobre aplicación de técnicas, fundamentalmente entrevistas a directivos y procesos de observación. El impacto del proyecto se vio limitado por la escasa divulgación de los encuentros a través de la institución y de los medios de comunicación masiva de la provincia, por lo que sus efectos positivos se circunscribieron a un pequeño grupo de beneficiarios