El acercamiento a las identidades sociales ofrece la posibilidad de acceder al entramado de relaciones intersubjetivas que están en la base de la regulación del comportamiento humano. Aspecto que no siempre se tiene en cuenta en las estrategias de trabajo para la prevención de prácticas transgresoras. Con la presente ponencia pretendemos presentar los principales resultados que en los últimos dos años, se han obtenido como parte del trabajo del proyecto Escaramujo, con adolescentes que han cometido hechos que la ley tipifica como delitos y que por esta razón, se encuentran en las Escuelas de Formación Integral de La Habana y Matanzas. El andamiaje teórico y metodológico que sustenta los hallazgos revelados,  constituye el modo en que hemos podido incidir en el desarrollo de habilidades para la interacción social, la expresión de capacidades resilientes y la propia percepción que de su entorno, tienen estos adolescentes, y así favorecer procesos de  cambio en la manera en que  se configuran sus identidades e incidir, en la medida de lo posible, en visibilizar acciones que disminuyan las brechas de desigualdad de las que son parte