La investigación está dirigida al perfeccionamiento de la formación para la gestión de la extensión universitaria en el año académico en la Universidady el role del profesor como promotor cultural en este proceso.La lógicadelainvestigacióntransitó, mediantediversosmétodos de investigación,por eldiagnósticoinicialdel este proceso de formación yla elaboracióndelmarcoteórico.A su vez  se enuncian y sistematizan conceptos y teorías relevantes al respecto, donde el profesor adquiere un papel protagónico como promotor cultural, no solo de la ciencia que imparte, sino de la cultura en su más amplia acepción. Detenernos en la formación desde el proceso extensionista, es una misión crucial para  las universidades cubanas, llamadas a preservar, difundir y promover la cultura nacional