El trabajo que a continuación se presenta aborda el cómo la gestión del trabajo realizado por los colectivos pedagógicos en la formación de profesionales tanto en pre como en posgrado, a través de un proceso de aprendizaje organizacional, permite crear bases de valor para la toma de decisiones en la Educación Superior. El hacer consciente, explícita y sistemática la gestión del conocimiento pedagógico que producto de este aprendizaje organizacional y del trabajo de los colectivos pedagógicos se da de manera implícita, es el objetivo de este trabajo