La complejidad de la problemática ambiental exige de un adecuado tratamiento al interior de los ámbitos universitarios. En consecuencia el reclamo de potenciar el carácter transversal de la formación ambiental en la práctica universitaria, lo que se traduce en acciones de ambientalización curricular y de gestión ambiental. Para tales fines en el contexto cubano se desarrolla la Estrategia Ambiental como instrumento esencial dirigido a direccionar acciones que favorezcan la formación ambiental a través de los procesos sustantivos de docencia, investigación y extensión. En este trabajo se hace una revisión crítica de diferentes abordajes en el análisis del proceso de formación ambiental en la universidad, con el objetivo de fundamentar algunas alternativas que desde la Universidad de Pinar del Río, Cuba, se desarrollan con tales fines