La gestión de los procesos universitarios requiere de alternativas innovadoras que contribuyan a este propósito. Es por ello que las universidades cubanas demandan de este proceso, ya que constituye aporte necesario para su  comprensión integral. Los Centros Universitarios Municipales en el camino hacia su perfeccionamiento en los territorios, asumen la misión de mostrar adecuados procesos de gestión desde sus principales funciones; aquí aparece un proceso necesario la formación de formadores para el desarrollo local el cual desde su esencia contribuye a una mayor efectividad de la gestión universitaria, para lo que se muestra una metodología que se estructura teniendo en cuenta tres etapas (diagnóstico, desarrollo y evaluación de la formación de formadores para el desarrollo local) las que se corresponden con las funciones generales de la gestión y se apoyan en el método de proyectos. Sus relaciones conducen a determinar un accionar coherente para la apropiación de habilidades y capacidades así como el efecto que se obtuvo con su aplicación de manera que atendiendo potencialidades y limitaciones se transforme el entorno. Esta metodología ofrece una nueva alternativa basada en el contexto local, la cual demuestra lo pertinente que resulta su introducción para la Educación Superior Cubana